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Con una escolarización penosa para uno de cada tres chavales españoles el reto es cómo disponer lo necesario para que su paso por la escuela les confiera competencias básicas y no un lastre de futuro.
Habrá que ver cómo se organizan los centros, cómo incentivar a sus profesores, en qué centrar prioridades. De no hacerlo, será predecible una continuidad en la mediocridad.
Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Fundación Promete. Comunidad del Talento.
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Fecha publicación: 12.12.2010
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