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Con una escolarización penosa para uno de cada tres chavales españoles el reto es cómo disponer lo necesario para que su paso por la escuela les confiera competencias básicas y no un lastre de futuro.

Habrá que ver cómo se organizan los centros, cómo incentivar a sus profesores, en qué centrar prioridades. De no hacerlo, será predecible una continuidad en la mediocridad.

Este recurso fué publicado originalmente en la comunidad Fundación Promete. Comunidad del Talento.

Fecha publicación: 12.12.2010

Die Originallizenz der Ressource wird respektiert.

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