Esta documento pertenece al MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATOS Y CICLOS FORMATIVOS. Si no eres alumno/a del master, puedes consultarlo igualmente si así lo deseas.

----------------------------------------------------------------------------------

Hola a todos/as: 

Muchas gracias por todas vuestras aportaciones y comentarios. 

Con respecto a lo que señaláis sobre la funcionalidad de la Red Gnoss (aquí y en otros debates), es cierto que presenta ciertas limitaciones técnicas, pero pensamos que es una herramienta que nos ha permitido, entre otras cosas, compartir todos vuestros trabajos de vídeo creación.... ¡y muchas cosas más! Consideramos que las limitaciones pesan menos que las oportunidades de interacción que nos brinda, y de ahí que sea un espacio importante en el desarrollo de la asignatura (especialmente en esta primera parte dedicada a la innovación docente).

Con respecto a los resultados de la actividad 1.4. que publicamos, lo primero que queríamos recordaros es que esta idea del concurso busca solamente premiar con un punto adicional en la nota media obtenida en el Tema 1 a los 10 vídeos que más han gustado. Decidimos valorar la "popularidad" del vídeo puesto que figuraban pocas votaciones considerando el volumen total de estudiantes del Máster, habiendo muchos vídeos igualados a 2 o 3 votos en cuanto a votos. Dicho esto, tenéis toda la razón en que hubiese sido mejor explicaros la razón de esta decisión con más detalle en el mismo momento en que compartimos con vosotros el resultado. 

Esta explicación más detallada la encontráis en la imagen que os adjuntamos y que refleja el trabajo sobre Excell que realizamos. Lo que hicimos en un primer momento, fue ordenar los vídeos de Gnoss de la categoría "videoteca" por "popularidad" e generamos una tabla  con los videos que aparecían en las 3 primeras "páginas", puesto que en las siguientes los vídeos apenas tenían visionados ni votos y la selección final no debía ser de más de 10 "ganadores" del concurso. Las X son de los vídeos que más sumaban y que se corresponde, además, con el siguiente cálculo: mostramos qué % de estudiantes (de los que han visto el vídeo) han decidido indicar que les gusta.  La clasificación, por lo tanto, corresponde con el siguiente criterio:
- % de Éxito superior al 2%
- Un número de visionados superior a 65 puesto que menos de esa cantidad nos parecía poco fiable.....
- Solo incluimos un vídeo con porcentaje inferior al 2% pero que sin embargo ha sido el cuarto más visto (126 views). 

Os pedimos disculpas por las posibles confusiones que no comunicar esto en detalle haya podido generar entre algunos de vosotros. Esperamos, no obstante, haber aclarado ahora las dudas que nos planteabais. 

Para cualquier otra cuestión, ya sabéis que estamos a vuestra disposición. 

EQUIPO DOCENTE INNVED