En este artículo del periódico alemán Die Zeit se presentan pros y contras de la progresiva instauración de la asistencia obligatoria a clase en las universidades alemanas. 

Habiendo trabajado con ambos sistemas, tengo que declararme decididamente en contra de la asistencia obligatoria, por lo menos en la enseñanza de lenguas, porque influye de forma claramente negativa en la motivación de los estudiantes. Los que tienen un gran interés por aprender se ven lastrados por la desgana de los que están pensando en su próximo examen, presentación, trabajo escrito o en cualquier otro asunto que precise su atención y concentración. Asímismo, en concreto en el ámbito de la enseñanza de lenguas donde las diferencla de niveles, estilos de aprendizaje y dominio de las diferentes destrezas obliga al profesor a hacer malabarismos para mantener al curso unido, la actual oferta tecnológica para ayudar al aprendizaje autónomo podría permitir quelos estudiantes siguiesen los cursos sin dificultad alguna y sin  tener que asistir siempre a clase posibilitando así que aquellos que realmente precisan de clases presenciales reciban la atención necesaria.

¿Qué opináis vosotros?