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Policy guidelines on inclusion in education | UNESCO

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Baliabide honi buruz...

These guidelines explain the relevance of inclusive education and describe how inclusion is linked to Education for All. They outline the key elements in the shift towards inclusion with a particular focus on teaching for inclusion and the role of teachers, other educators, non-teaching support staff, communities and parents. It also provides some simple tools for policy-makers and education planners for hands-on analysis of education plans in view of inclusive education.

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Fecha publicación: 5.11.2012

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