Buenos días,

Os anexo un artículo que me ha parecido muy interesante:

http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2015-01-08/uno-de-nuestros-mejores-profesores-senala-el-gran-error-en-la-ensenanza-de-matematicas_599881/

Y aunque supongo que ya lo conoceis:

https://es.khanacademy.org/

Un abrazo

Manuel

Hola Chic@s!

Os dejo por aquí algunos recursos que considero que son interesantes para la especialidad de Educación Física.

En este primero es de la EF en Infantil y Primaria, pero hay una gran cantidad de recursos y unidades que puede ser interesante mirar.

http://www.educacionfisicaenprimaria.es/

El siguiente es conocido como LUDOS, que muestra diferente ciudades diferenciando los distintos ciclos de Primaria. Es una manera lúdica y muy divertida de aprender.

http://ares.cnice.mec.es/edufisica/alumnos.html

La siguiente página considero que es interesante porque es una manera entretenida de aprender los músculos de nuestro cuerpo.

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/12958/musculos_del_cuerpo_humano.htm

Y esta última, incluye de manera explicativa y continuando con un breve test o juego sobre el Cuerpo Humano en Movimiento.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Cuerpo%20en%20movimiento/contenido/index.html

Espero que os sea de interés. 

Algunas cosas de las que he ido encontrando ya las habéis puesto por aquí, así que os dejo lo que me ha parecido mas interesante y que creo que no se ha puesto todavía:

- En esta pagina se habla sobre 15 recursos educativos para la clase de educación física (que es la especialidad que estoy cursando). Se trata de conseguir a través de la educación física unos hábitos saludables, una vida activa y una dieta equilibrada para el buen desarrollo de nuestros alumnos. Creo que esta muy bien, porque se puede observar con los ejemplos que ponen, como podemos poner a nuestra disposición el material audiovisual, las aplicaciones y actividades interactivas, las pizarras digitales, las actividades que se realizan en otras culturas, etc.

Enlace: http://blog.tiching.com/15-recursos-educativos-para-la-clase-de-educacion-fisica/

- También he encontrado un articulo interesante de leer que habla sobre la importancia de la innovación y de que se produzca un cambio en la forma de enseñar. Se centra en las estrategias no formales para la innovación en educación y como promover la misma.

Enlace: http://www.techne-dib.com.br/downloads/3.pdf

Buenos días, soy Andrés Gutiérrez Pascual, del grupo M12.

Los recursos que os voy a presentar están relacionados con mi especialidad, Educación Física y creo que pueden resultarnos de gran ayuda tanto a docentes como a los alumnos a la hora de innovar y que sirvan de cambio dentro de la educación:

- http://modulotic2.blogspot.com.es/2010/05/actividades-interactivas-educacion.html

Blog para la formación del programa "Escuela TIC 2.0". Este curso pretende dar respuesta a las necesidades formativas del profesorado de 3º Ciclo de E. Primaria y 1º Ciclo de E. Secundaria, a fin de apoyarles en la introducción en la práctica docente del equipamiento TIC recibido.

Lo he elegido porque es un blog muy bien estructurado donde recoge fichas, webquest y actividades interactivas. Y todo ello, ordenado por contenidos. Muy recomendable.

- http://mvillard.wordpress.com/

Bienvenidos a la weblog del profesor de Educación Física, Manuel Villard Aijón, que imparte docencia este año en el IES SILENA de Gilena (Sevilla).
A través de esta página pretendemos ofreceros de un modo sencillo, el acceso a varios contenidos que puedan resultar de interés para todas aquellas personas que nos visiten, tanto alumnos, profesores o visitantes esporádicos.

Este lo he escogido porque nos puede servir de base a la hora de crear un blog dentro de nuestro centro de secundaria, observando que recursos compartiriamos y cuales no. Interesante para seguir formándonos.

- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/48/index.html

Página web donde explican varios juegos con diversos materiales, de una manera original y divertida, cuyo título es "Jugamos con material construido". 

Me resulto curiosa por lo dinámica y visual que es, lo único que es muy específica y sólo se centra en los juegos con materiales hechos por los alumnos. Nos puede venir muy bien para este tipo de talleres.

- http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/alumnado/alumnado.php

Página web del ministerio de educación dedicada al alumnado, cuyo objetivo es tener recopilado todos los ámbitos que puede abarcar la educación física, que son muchos.

Me pareció muy interesante que habla de las distintas salidas profesionales dentro del ámbito de la educación física, desde ciclos formativos, magisterio y cafyd. Además aporta muchos enlaces que nos pueden servir de gran ayuda.

Buenas a tod@s, soy Fermín Díaz, alumno del M12. El recurso didáctico que he seleccionado como recurso innovador se muestra en el siguiente enlace http://mestreacasa.gva.es/web/guest/ef_eso_3_2    Dicho recurso está relacionado con el área curricular propia de mi especialidad, la educación física. Asimismo me ha parecido una actividad con un buen potencial de aprendizaje y aplicabilidad, ya que puede ser extendido a diferentes deportes e incluso a distintas materias del currículo.

La actividad seleccionada nos pretende mostrar una forma diferente de abordar el conocimiento del baloncesto, no sólo desde el plano práctico realizado en la clase de educación física, sino también de una manera más teórica, y lo más importante, fuera del centro educativo, es decir, una vez el alumno se encuentra en casa. El alumno desde su ordenador puede observar, analizar y trabajar por sí solo los diversos conocimientos del baloncesto, como por ejemplo: la historia, los elementos técnicos, los elementos tácticos, los sistemas de juego, el reglamento, etc. 

Espero que os parezca interesante.

Hola compañeros, primero que nada, FELIZ AÑO A TODOS, os invito a analizar este video, sin duda alguna, causará incertidumbre, curiosidad e iniciativa sobre el concepto de educación, educar, liderar y aplicar. A lo largo de la grabación lo que se pretende es concienciar a la sociedad actual, que debe existir un CAMBIO, una ADAPTACIÓN. Esto es debido a que hemos ido perdiendo el rumbo de lo que originalmente conocemos como DOCENCIA, y alcanzado ya el siglo XXI debemos subirnos al tren y seguir esforzándonos por tratar de aumentar la calidad educativa de los estudiantes

https://www.youtube.com/watch?v=PSeqht0qhMk

Buenos dias, soy Enrique Pascual y me gustaría adjuntar un enlace donde aparecen propuestas de actividades físicas y material deportivo para niños con necesidades especiales.

Primero hacer una reseña respecto al escaso o nulo material y actividades en los colegios para  este tipo de alumnado, y también la necesidad de que los profesores utilicen estos recursos, no solo a los NEE si no también a todos los alumnos, creo que la vivencia de este tipo de experiencias es enriquecedora y muy útil y aumenta la capacidad de empatía del alumnado.

Muchas veces la compresión del alumnado ante alumnos con carencias  es muy baja y que todos los alumnos puedn realizar estas actividades puede mejorar las relaciones interpersonales del grupo. 

También es un reto como docente realizar este tipo de actividades con un material no común, y a pesar que en ciertas paginas los materiales suelen ser bastante caros, con imaginación y tiempo puedes crear material muy útil

espero os guste los enlaces¡'

http://www.elksport.com/productos/actividades-fisicas-adaptadas.html

http://web.educastur.princast.es/cpr/nalon_caudal/materiales/materiales_efisica/WEB/PROPUESTAS%20PARA%20EDUCACI%C3%93N%20F%C3%8DSICA.HTM

Hola y Feliz Año a todos. Soy MªÁngeles Nebot, alumna del grupo M11 de la especialidad de matemáticas. El recurso didáctico que os propongo es http://www.experiencingmaths.org/. Lo he elegido porque creo que da muchas ideas para poder reliazar en el aula ejercicios de matemáticas más atractivos para los alumnos. Además incluye curiosidades y trucos que pueden facilitar el aprendizaje. Las herramientas son muy visuales e intuitivas.

Un saludo.

Hola a todos, soy Mario Martínez Alumno del grupo M-11.

El documento que os presento está totalmente relacionado con mi especialidad, la educación física y va en relación a uno de los que bajo mi punto de vista es uno de los grandes problemas de esta asignatura, la evaluación de la educación física.

En este documento se analizan los diferentes puntos de vista sobre este tema, los pros y contras de los modelos tradicionales, y se plantean una serie de nuevas metodologías de evaluación para el área de educación física. Además tiene bastante bibliografía relacionada.

Es bastante interesante para los que seáis de educación física, os animo a leerlo. Un saludo.

http://www.retos.org/numero_9_10/retos10-3.pdf

Hola a tod@s.

El recurso que os voy a presentar esta relacionado con todas las materias, ya que es una herramienta para añadir en cualquier unidad didáctica, es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje en el que se guía al discente, con recursos principalmente de internet, promoviendo la búsqueda y el conocimiento de nuevos recursos dentro de los tiempos que corren.

Se busca el aprendizaje de habilidades cognitivas, superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los alumnos, incluyendo una evaluación autentica, esta herramienta la conocí el año pasado en un trabajo de búsqueda de recursos innovadores, y añadiéndola a una unidad didáctica en la que tuvimos que presentarla y fue todo un éxito. Esta herramienta didáctica tiene el nombre de WebQuest.

Creo que es una herramienta, que es muy sencilla fácil de utilizar y planificar para el docente, y muy divertida y con mucha capacidad de aprendizaje para el alumnado. El docente es un guía (descubrimiento guiado como metodología) y a través de las nuevas tecnologías internet se va desarrollando de una manera más distendida a lo habitual, provocando una motivación en el alumnado. Es una herramienta que se sale de lo que se ven actualmente en las clases, y que puede resultar más eficaz para el aprendizaje de los alumnos, por ello mi elección de esta herramienta que espero que os sea útil.

Os dejo un enlace en el que explica cómo crear esta herramienta y la aplicación para poder crearla, existen cantidad de WebQuest como ejemplos.  

http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/68103

Un saludo.

Buenas a tod@s, soy Iván Pernía Fernández alumno del grupo M12. Aquí comparto con todos vosotros varios enlaces que he encontrado investigando por la red. Espero que os sean de ayuda y al menos os parescan igual de interesantes que a mí:

- El primero, se trata de un blog llamado "Innovación Educativa" (http://innovacioneducativa.wordpress.com) Este blog contiene información genérica sobre la innovación educativa, además de un apartado llamado "conceptos", el cual me parece bastante interesante ya que auna un conjunto de post que tratan de explicar de una forma sencialla y breve conceptos relacionados con la formación, el aprendizaje y la innovación educativa.

- El segundo enlace también es de un blog, pero en este caso de mi área curricular, Educación Física. "Innovación y creatividad en Educación Física" es el título de este blog que tal y como nos expone el autor, tiene la intención de aplicar la innovación y la creatividad al área de Educación Física y hacer saber que el deporte promueve valores positivos. Aunque cuenta con pocas entradas, me parece muy ya que aborda la gren parte de ellas centrandose en los valores positivos que puede aportarnos la Educación Física, además en una de ellas nos deje una publicación donde podemos buscar actividades innovadoras y creativas. (http://laeducacionfisicacreativa.blogspot.com.es)

- El tercer enlace (http://multiblog.educacion.navarra.es/jmoreno1/files/2010/09/la-innovacion-en-educacion-fisica896.pdf) nos reedirecciona al libro "Modelos de innovación educativa en la Educación Física" de José Cardona Andújar.

- Por último, el último enlace nos permite descargarnos una publicación de la Real Federación Española de Atletismo: "Jugando al atletismo" (http://www.rfea.es/menores/pdf/jugando_al_atletismo2007.pdf) Esta publicación me parece muy interesante para realizar en las clases de Eduacación Física ya que se introduce un cambio en el concepto de la competición tradicional. Durante una clase práctica en la asignatura de Atletismo en primero de carrera, pudimos vivenciar una sesión aplicando estos juegos, y la verdad que fue realmente divertida.

Espero que os sirvan de ayuda estos enlaces. Un saludo a tod@s y felices fiestas.

Hola chico/as,

Aquí os dejo mi pequeña aportación acerca de recursos didácticos de innovación.

http://www.educaciontrespuntocero.com/

Esta página web (Revista para el aula en el SXXI), está dedicada a la contribución de las TIC en el sector educativo. Ofrece multitud de contenidos, información, recursos educativos, materiales curriculares, plataformas, juegos, etc, dedicados a todos los miembros de la comunidad educativa.

Este recuro, cuenta con espacio en alguna de las redes sociales más conocidas, como son Facebook, Twitter y Youtube. También, cuenta con una sección donde semanalmente se van incorporando las principales novedades y noticias del sector educativo (Newsletter Educación 3.0).

Tengo que resaltar que incluye multitud de recursos, divididos en las diferentes etapas educativas (infantil, primaria, secundaria y educación superior).

En referencia a mi área curricular de especialidad, que es la "Educación física", me gustaría destacar una app que he encontrado en dicha página web, y que se llama “Comunícate” (si no la encontráis, solo tenéis que poner educación física en un buscador que hay en la misma página, y os aparecerá).

Esta app está enfocada a favorecer la comunicación entre los docentes de educación física y alumnos con diversidad funcional. Me parece bastante interesante, ya que los alumnos que posean mayores dificultades (físicas/psíquicas), podrán conocer mediante dicho recurso tecnológico, diversos conceptos dentro del ámbito de la educación física, además de poder manipularlos mediante el dibujo.

Un saludo.

Muy buenas tardes compañer@s!!! Soy Alberto Pastor Gil, del grupo M11 de Diciembre, 2014.
En mi búsqueda he encontrado varias cosillas que he considerado interesantes para el apartado de Educación Física, y que por no enumerar demasiadas, menciono varias de ellas solamente:

El primero de ellos se trata del blog http://efedublog.blogspot.com.es/ en el cual se van recopilando muchas ideas, actividades y demás artículos de interés que se publican por parte de muchos docentes y gente que se dedica a la Educación Física, lo que podría considerarse como una "nube de almacenamiento de la EF".

Creo que es un blog muy completo, puesto que mediante actualizaciones periódicas, se puede obtener un material y unos recursos casi ilimitados y sobre todo variados ya que las aportaciones pueden ser de cualquier persona que colabore y sobre todo enriquecedor al poder tratar cualquier tema que se le antoje a cada uno, pudiendo obtener muchas ideas para el desempeño profesional.

El segundo de ellos se trata de Ludos, que es un recurso educativo elaborado a través del convenio de Internet en el Aula, entre el Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas: http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/

En él existen varios apartados, ya que se puede acceder como estudiante, profesor o público en general, y permite dentro del área de Educación Física, abordar temas como unidades didácticas, catálogos de juegos, entre otros, para los docentes; presentaciones, guías de alimentación y pautas sobre deporte escolar, para los padres; y una aproximación virtual al aula de manera interactiva mediante juegos sencillos o 'minijuegos' para el alumnado. Y lo que considero lo más llamativo o importante, contiene apuntes y materia dividida en apartados y con la misma interactividad o sistema lúdico para el propio alumnado, convirtiendo en motivante y entretenida la asignatura (de por sí ya debería serlo).

Para finalizar, incluir dos enlaces que contienen archivos pdf sobre algo que hemos tenido siempre tan presente pero que pienso que no se le ha dedicado el tiempo suficiente.

El primero de ellos contiene juegos de mesa adaptados a la Educación Física, en el que se aprovechan la infinidad de situaciones referidas a los mismos juegos para poder desempeñarlos en un aula y poder variar o innovar de algún modo las actividades:

http://educacionadistancia.juntadeandalucia.es/profesorado/pluginfile.php/55604/mod_resource/content/3/revista%20REDeporte/articulos04/4_articulo_05.pdf

Y el segundo y último de ellos (si pincháis o copiáis la dirección del enlace os va a descargar directamente el archivo pdf sin poder visualizarlo antes) es un artículo publicado en la Revista Digital de Educación Física en el que trata una serie de Juegos Innovadores realizados con material alternativo.

Pienso que a nivel de utilidad, es de los más acertados, puesto que contamos con muchos materiales reutilizables, reciclables y de deshecho que podemos aprovechar para darle un enfoque educativo en el que los propios alumnos tomen parte en el proceso creativo e imaginativo de construcción de sus propios materiales o implementos para luego ponerlos de manifiesto en la práctica, por lo que las posibilidades son enormes.

https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CC0QFjAB&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F3233198.pdf&ei=VGqdVL7NGcHlUrW_gqgL&usg=AFQjCNFYZOU1b-ZFqEYcABcQs6T7J-WYBg&sig2=uN2aEJsXns4MqYuBlT3iRA&bvm=bv.82001339,d.d24

Por mi parte nada más y espero que os sea de utilidad.

¡Un saludo!

Hola chic@s: Soy Silvia Collado Municio, del grupo M11 de MES.DIC14, de la especialidad de Matemáticas. Trasteando por la red, he encontrado una página bastante curiosa porque tiene múltiples recursos para infantil, secundaria, bachillerato, FP, artes, idiomas y deportes, la universidad y educación para adultos.

En cuanto al tema de mi competencia que son las matemáticas, la página es:

www.educarm.es/matematicas.

Tiene multitud de enlaces a distintas páginas, como por ejemplo:

Contenidos Digitales: Son recursos digitales gratuitos para utilizar en el aula, con todos los contenidos para la ESO y Bachillerato.

Juegos de lógica. Te ayuda a entrenar la memoria y a mejorar el pensamiento lógico.

"Usa el coco". Con variedad de ejercicios matemáticos para resolverlos online.

Matemágicas. Con trucos matemáticos de magia, tangrams,ilusiones ópticas...

Thatquiz: Es un generador de ejercicios muy sencillo que además permite mostrar los resultados de los mismos.

Y además de todo esto, que está estupendo para apoyarte en tu labor cotidiana, en esta web no se olvidan de los alumnos que tienen dificultades con las matemáticas  y enlaza con la web del "Proyecto aprender", que contiene numerosas fichas de trabajo para estudiantes con dificultades y que se pueden descargar de esta página. Enlaza también con la web de eliceo.com donde se puede encontrar información sobre el problema de la discalcula y tiene actividades para estudiantes con este problema. 

También se acuerda de los alumnos con altas capacidades y superdotación y nos dirigen a las web: Giften children y a la de la asociación aragonesa de altas capacidades.

Enlaza con vitutor.com que es una plataforma de teleformación diseñada para el aprendizaje en línea, con apuntes, ejercicios, exámenes y vídeos de Matemáticas para todos los cursos de secundaria.

Lo que os he dicho al principio, una web que debemos tener a mano para aprovecharnos de los recursos que nos brinda, Me parece apasionante. 

Hola soy Victor Pineros alumno de M11 de la edición diciembre de la especialidad de Educación Física

Aquí os dejo los recursos encontrado para la atividad 3.2

El primero hace referencia a los I Juegos Universitarios Conrado Durántez organizados en mayo de 2014 por el alumnado de CAFyD de la UAM: He escogido este recurso porque creo que es bueno que el alumnado organice este tipo de juegos y como se podrá ver en el enlace adjunto los juegos eran unos juegos inclusivos donde no se premiaba solo la competividad sino también el compañerism, el respeto a los demás y a las normás. También se incluyeron deportes para personas discapacitadas (como baloncesto inclusivo o goadball). Creo que estas ideas hacen que al alumando tome conciencia de que se puede enseár deportes de distinta manera y de no centrarse unicamente solo en la competividad y descrubir otros valores del deporte.

http://www.coe.es/web/Noticias.nsf/VNoticiasMesCOE/31F3151479E0AA57C1257CED003D8368?opendocument&Query=NOTICIAS*1*-1%286

https://www.youtube.com/watch?v=4XydxoHM8xs    (video de los Juegos)

El segundo recurso es un proyecto llevado a cabo para niños pequeños en la asignatura de motricidad donde utilzian materiales alternativos creados por ellos mismos en muchos de los casos para mejorar su motriidad fina a través de la creatividad, colaboración, etc. Me parace emuy interesante el proyecto ya que está enmarcado para e alumnado de infantil y creo que si desde pequeños les enseñamos un aprendizaje distinto e innovador y en alguno de los casos que sean ellos mismos los que lo creeen creo que este aprendizaje será mejor.

http://emasf2.webcindario.com/NUMERO_4.pdf   (a partir de la página5)

Buenos días, para empezar os dejo un enlace de la web desarrollada por una profesora conocida, en un instituto bilingüe de la Comunidad de Madrid. Esta web es el punto de encuentro de alumnos y profesores del departamento de Educación Física del centro. En ella se facilita tanto el programa de la semana con cada curso, como los apuntes y videos relacionados con el tema y las actividades a realizar por parte de los alumnos.

Además de ser interesante por ser material audiovisual de gran parte del currículo de Educación Secundaria, es muy interesante puesto que hay una sección bilingüe por lo que los apuntes y videos están en Inglés y pueden ayudarnos con ese vocabulario específico que todavia no dominamos.

ENLACE: http://educacionfisicajoanmiro.profitbc.com/

Espero que sea de vuestro interés.

Un saludo

ACTIVIDAD 3.2.: Compartiendo recursos didácticos innovadores

PROYECTO DEPORTES ADAPTADOS Y JUEGOS CON MATERIAL AUTOCONSTRUIDOS:

¡Buenas! Soy Enrique Machado, alumno de curso M11 y hay un proyecto innovador para trabajar la educación física que me ha llamado la atención, y se basa en deportes adaptados y juegos con material autoconstruido.

Creo que es interesante porque es fundamental la integración de los alumnos con alguna discapacidad en las clases de Educación Física.  En ningún caso se tiene que dejar al margen a estos alumnos durante las clases, y llevar a cabo estos proyectos además de concienciar a todo el mundo nos forma para afrontar estas situaciones.

Para llevarlo a cabo los profesores han utilizado una serie de documentación sobre “Juegos adaptados para personas con minusvalía física, sensorial y psíquica” y “juegos con material auto-construido”.

La bibliografía de esta documentación es la siguiente:

Sobre juegos y deportes adaptados a personas con minusvalía:

Educación Física para niños y niñas con necesidades educativas especiales. Toro Bueno, S. y Zarco Resa, J.A. Ed. Aljibe. Málaga, 1.995.

Discapacidad motórica. Aspectos psicoevolutivos y educativos. Gallardo, M.V. y Salvador, M.L. Ed. Aljibe. Málaga, 1.994.

Sobre juegos con materiales autoconstruidos a partir de material reciclado:

Construcción de juguetes con material de desecho. Piñango, Ch. y Martín, S. Ed. Popular. Madrid, 1.994. 

Juegos estupendos con juguetes improvisados. Sher, B. Ed. Martínez Roca. Barcelona, 1.996. 

Tras la documentación se van a ir al Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo, y se van a realizar actividades con el D. José Miguel López, monitor deportivo del centro. Las actividades van a ser: baloncesto en silla de ruedas, tenis de mesa en silla de ruedas, tiro con arco de pie y sentado, bádminton en silla de ruedas, voleibol sentado y fútbol para videntes.

Para la construcción de material se van a poner en contacto con instituciones como la O.N.C.E. y el C.P.R., ambas en Béjar (Salamanca) para hacerse con cesión de material (balones de Goal-Ball, cámaras de video…).

Los primeros materiales van a ser construidos por parte del profesorado, y estos materiales van a ser construidos con material de desecho.

Los objetivos de este proyecto es la atención a la diversidad con carácter innovador:

Que los alumnos sin minusvalía experimenten el deporte adaptado, y al mismo tiempo mejorar sus capacidad perceptivas y respuestas psico-motoras. Para ello utilizaremos sillas de ruedas, nos vendaremos los ojos, etc.

Tener capacidad de adaptar las actividades para cuando nos enfrentemos a una clase en la que haya alumnos con alguna minusvalía, y que estos puedan trabajar con alumnos sin ningún tipo de minusvalía.

Trabajar en grupos reducidos de 4-5 alumnos para la construcción de materiales de desecho y diseño de actividades y juegos colectivos (reglas, nº participantes…) con esos materiales.

Trabajar de manera inter-disciplinar con asignaturas como tecnología, educación plástica y con el programa de diversificación curricular.

Además se trabajarán temas transversales de la educación moral y cívica, y la educación ambiental.

Para poner algunos ejemplos de las actividades que se trabajan durante las Unidades Didácticas pueden ser:

Carreras de ciego: unos hacen de ciegos y otros hacen de guía.

Voleibol adaptado: los alumnos están sentados en el suelo y se pueden desplazar con los brazos. La red estará más baja de lo normal.

Goal-ball: se utiliza un balón con una especie de cascabel dentro, para que por el sonido se sepa dónde está el balón. En los límites del campo se colocarán colchonetas para que los alumnos sepan cuando se salen del campo, y si se caen no se hagan daño. En este ejercicio todos los alumnos tendrán los ojos tapados.

EL RESUMEN MÁS DETALLADO DE ESTE PROYECTO LO PODEMOS ENCONTRAR EN LA PÁGINA: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/83086

El proyecto completo no está abierto, habría que comprarlo.

JUMPmath: matemáticas para todos

Hola, compañeros. Soy un alumno del grupo M11 de la edición de diciembre, especialidad Matemáticas. El recurso innovador que me gustaría compartir con vosotros es una nueva metodología para la enseñanza de las matemáticas. Se llama JUMPmath (Júnior Undiscovered Math Prodigis) y cuenta con el apoyo de la Fundación Telefónica.

El objetivo de esta metodología es facilitar el aprendizaje de las matemáticas en niños al margen de su nivel competencial lógico-matemático. Para ello, utiliza lo que se llama el "descubrimiento guiado". Se basa en la idea de que los niños aprenden mejor cuando se sienten admirados y premiados. Por esto, su método descompone sofisticados conceptos matemáticos en pasos muy sencillos llenando el espacio de aprendizaje de interacción y retroalimentación positiva. Además, el método incluye materiales adaptados como libros de evaluación, prácticas y guías para profesores.

He elegido este recurso por varios motivos. En primer lugar, porque muchos docentes defienden que la innovación educativa en una disciplina como las matemáticas es muy difícil. JUMPmath es un ejemplo de que la innovación educativa es posible en cualquier campo y que todo depende de la formación, la voluntad y la creatividad del educador-formador.

Por otro lado, he elegido esta metodología porque tiene muy en cuenta la "retroalimentación positiva". Al margen del área de conocimiento en la que trabajemos, me parece muy importante que el docente estimule a los alumnos y fomente una autopercepción positiva de ellos mismos. Esto puede influir positivamente no solamente en el rendimiento de su asignatura, sino también en construir un entorno educativo motivador y en reducir el fracaso escolar.

Por último, me gustaría resaltar también su oposición a la idea de una "dotación natural". Se ha defendido equivocadamente que algunas personas están naturalmente dotadas para algunas cosas y otras no. Los últimos avances en neurociencia y la teoría de las inteligencias múltiples de H. Gardner desmienten esta afirmación. La metodología demuestra que los estudiantes pueden llegar a ser tan buenos en matemáticas como se atrevan, reforzando su confianza.

Os dejo un par de enlaces:

- Presentación del proyecto en la web de la Fundación Telefónica. Contiene videos de varios docentes explicando qué es JUMPmath:

http://innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com/blog/2013/12/11/matematicas-para-todos/

- Dirección del proyecto JUMPmath. Incluye materiales como guías para el aula y actividades que el docente puede utilizar en sus clases:

http://www.jumpmath.org/cms

Un saludo