Què puc hacer?
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Profesor de Análisis del Discurso en la Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) y autor de Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula, La cocina de la escritura, y de Para ser letrado ...
Conclusiones del estudio «El uso de las TIC y la brecha digital entre adultos y adolescentes. Encuentros y (des)encuentros en la familia y en la escuela», llevado a cabo por investigadore ...
El pasado 20 de noviembre de 2012 la Comisión Europea anunció la estrategia denominada Replantear la Educación (Rethinking Education) haciendo un análisis del contexto eu ...
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En esta tribuna del país Francisco Imbernón, catedrático de Pedagogía de la Universidad de Barcelona expone lo que a su entender está sucediendo con las últ ...
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Este documento se propone recuperar antecedentes y sistematizar el proyecto “Mi lugar: atlas de la diversidad” —en adelante, ATLAS—, que fue realizado en el marco de la pri ...
Nuestro Proyecto Educativo de Centro responde a lo que se conoce como una Comunidad de Aprendizaje. En el marco de este proyecto educativo integral, la mejora de los resultados académicos y e ...
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Experiencia de uso de las TIC en la escuela de Lekeitio, en el congreso Ikaskom celebrado en Bilbao: Las TICs en las Comunidades de Aprendizaje.
El pasado año asistimos a la publicación del libro Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Educación con TIC, de la que dimos rendida cuenta en una entrada en este ...
El monográfico Tendencias emergentes en Educación con TIC (Asociación Espiral) contiene 15 artículos que muestran las investigaciones y experimentaciones de 26 profesional ...
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En lo que respecta a la metodología , nos quedamos con el modelo de Paolo Freire, que sugiere abandonar el concepto tradicional de la educación “bancaria”(el profesor emit ...
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