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Qué es una buena escuela | Ramón Flecha (Revista Escuela)

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A primera vista parece una obviedad, pero no lo es, dada la situación de nuestro sistema educativo. Hay dos posturas que dificultan su puesta en práctica. La primera es la tradicional que atribuye a alguien el poder de establecer qué es bueno y malo en educación. La segunda postura es la relativista que dice que bueno o malo es cuestión de opiniones, lo cual sirve con frecuencia para el peor de los autoritarismos: puesto que todo es relativo nos imponemos quienes tenemos fuerza para hacerlo.

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Fecha publicación: 21.11.2012

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