• M'agrada 0
  • Reproduccions 740
  • Comentaris 0
  • Desar a
  • Accions

Sobre aquest recurs...

Podemos destacar de la entrevista que un docente puede hacer innovación dentro de un centro “no innovador”, para ello es necesario un docente que quiera innovar, personas concernidas y con autonomía.

Los principios esenciales de la innovación en la entrevista: Se entiende como un cambio, apoyado en conocimiento de la realidad, con ganas de cambiar: como dice el docente “buscar soluciones a problemas y necesidades que surgen”.

Se explica que la actividad innovadora ha mejorado los logros de los alumnos, ha aumentado la motivación y se ha fortalecido la comunicación entre estudiantes y docentes.

Como resistencias encontramos: resistencias personales (algunos alumnos no quieren adaptarse a los cambios, las calificaciones es un punto limitante), organizativos (los docentes no tienen suficientes recursos) y normativo (el sistema educativo en algunos casos es limitante).

En este caso la innovación fue en el aula, la iniciativa a la innovación fue del propio docente y se ve claramente que aunque es más limitada tiene más calado ya que la incidencia ha sido en un grupo de alumnos.

Fecha publicación: 20.6.2014

Es respecta la llicència original del recurs.

Comentar

0

Vols comentar? Registra't o inicia sessió

Únete a Didactalia

Navega entre 1352 recursos i 1044 persones

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Vols accedir a més continguts educatius?

Iniciar sessió Uneix-te a una classe
x

Afegir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Ajuda del joc
Juegos de anatomía
Selecciona nivel educativo