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Secuencia didáctica muy amplia sobre la exposición. Estudiaremos la teoría, técnicas, estructura interna, estructura expositiva deductiva, estructura expositiva inductiva, de causalidad, cronológica, ...
Una actividad para la asignatura de Lengua y Literatura que consiste en unir diferentes frases extraidas de la Constitución española de 1978 y de la Declaración Universal de los D ...
Un monográfico sobre Miguel de Cervantes que incluye su bibliografía, un recorrido por sus obras (poesía, teatro, narrativa y una sección para El Quijote), su contexto hist ...
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Una quincena de poemas de Gloria Fuertes, esta vez para adultos. Los poemas disponibles son:
Aunque no nos muriéramos al morirnos
Autoeutanasia sentimental
Cuando un árbol gigante se ...
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Una explicación a través de un ejemplo del uso de los conectores en un texto narrativo y explicativo. Para trabajar estos aspectos de la escritura. Conectores causales y temporales es un recurso didá ...
Hipervinculo Hipervinculo
¿Cómo recorre el mundo el idioma español?El Español en el mundo es un recurso didáctico publicado en Educ.ar (portal de la educación del gobierno de Argentina). Educ.ar contiene una notable colección ...
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Para practicar ortografía. ¿Con o sin acento?
Reglas generales de acentuación es un contenido publicado en Educ.ar, el portal de la educación del gobierno de Argentina. ...
Hipervinculo Hipervinculo
Actividades con metáforas que ya se han "fosilizado" en la comunicación corriente y no literaria. (Actividad para alumnos de EGB 3)Metáforas casi muertas es un contenido didáctico publicado en Educ.a ...
Hipervinculo Hipervinculo
Explicación de cómo funcionan los marcadores y conectores en un texto a través de ejemplos y comparaciones en un dinámico video. Una herramienta para el trabajo con estos temas. Marcadores y conectore ...
Hipervinculo Hipervinculo
Prácticas ortográficas. Para completar con verbos según corresponda: ser, tener, hacer, haber, estar.Ser, estar, tener, haber, hacer es un contenido didáctico publicado en Educ.ar, el portal de la ed ...
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