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Los proyectos de Intercultura y el Instituto Marco Marchioni en diferentes colegios sitúan a Ceuta, pese al recelo de parte de los docentes, como referente nacional en desarrollo de comunidad ...
Los lectores y lectoras encontrarán en las páginas de este libro cómo algunas escuelas soñaron que se transformaban en centros donde todos los alumnos y alumnas estaban m ...
El Colegio Público Santo Domingo de Zaragoza, con un 80% de alumnado inmigrante y un 20 % de alumnado de etnia gitana asumió el reto de transformarse en el 2002 en Comunidad de Aprendi ...
El Colegio Público emeritense Antonio Machado con mayoría de alumnado de etnia gitana es un Centro de Atención Educativa Preferente donde, según su director, Joaquí ...
El CEIP Santo Domingo de Zaragoza desarrolla la educación intercultural a través del proyecto de innovación denominadoComunidades de Aprendizaje. Este proyecto implica a familia ...
Las Comunidades de Aprendizaje se basan en la transformación social y cultural de un centro educativo y su entorno, basada en el aprendizaje dialógico. Esto supone reorganizar todo, ...
El blog Getting Smart hace una reflexión sobre las tendencias disruptivas en Educación: "Disruption doesn’t sound like a pretty word, but in the long run, it can be a beautif ...
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LinkedEducation.org es una plataforma abierta para promocionar la utilización de Linked Data con un propósito educativo.
"While sharing and reusing educational data across institut ...
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Entre las políticas orientadas al objetivo de la inclusión social, las de tipo educativo ocupan un lugar sin duda privilegiado, si bien hay que aceptar que es forzosamente relativo. En ...
La condición de inmigrante no determina por sí misma un rendimiento educativo bajo, sino que la causa está en las circunstancias socioeconómicas desfavorables de los alum ...
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