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The Global Curriculum: Rethinking School from the Perspective of Education | Pablo del Río and Amelia Álvarez

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This paper brings together educational proposals based on a framework derived from the perspectives of historic-cultural and genetic-cultural theory. This framework enables us to specify the goals, realities and alternatives for renewal in the educational task, and to highlight a series of recommended reorientations for tackling education in a changing world.

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Fecha publicación: 5.11.2012

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