Saludos.

En CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN http://peremarques.blogspot.com/ podéis consultar el artículo: "Reducir el fracaso escolar mejorando el currículum y con apoyos TIC" que plantea las bases de las investigaciones DIM contra el fracaso escolar para el próximo bienio (2011-2013).

En síntesis se propone:

1.-  Trabajar intensivamente desde los primeros cursos la memorización (comprensiva e interdisciplinar) de las “informaciones imprescindibles” de cada asignatura, que cada equipo de profesores fijará a principio de curso .

2.- Y al mismo tiempo la realización de actividades de aprendizaje con apoyo documental, en las que los estudiantes puedan consultar libros, apuntes, Internet…, para que vayan creando su “memoria auxiliar” y desarrollen sus competencias en la búsqueda y tratamiento digital de la información.

Habrá exámenes memorísticos para asegurar la adquisición de las “informaciones indispensables”, pero la mayor parte de los exámenes serán prácticos, consistirán en la realización de actividades y la resolución de problemas con apoyo documental (libros, apuntes, Internet…).

3.- Finalmente, considerará un tercer eje: el desarrollo de la imaginación, creatividad y talentos de los estudiantes, que además favorecerá su equilibrio emotivo, autoestima y autoconfianza.

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La "memoria auxiliar", este ENTORNO PERSONAL DE TRABAJO ON-LINE que muchos de nosotros ya tenemos en el ciberespacio (en forma de enlaces, redes sociales, documentos, herramientas web 2.0...), cada vez resultará  más indispensable para los ciudadanos, que deberán crearlo, organizarlo permanentemente y saber utilizarlo para encontrar rápidamente las informaciones que requieran en cada momento.  

Y esto hay que aprenderlo en la escuela.

Agradeceré comentarios y puntos de vista complementarios.
Gracias
Pere Marquès
 

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Dr. Pere Marquès Graells <pere.marques@uab.es>
Departamento de Pedagogía Aplicada - Facultad de Educación
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