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Educación pública y formación de profesores, una visión desde la pedagogía crítica | Luis Huerta-Charles y Peter McLaren

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Desde la perspectiva de la Pedagogía Crítica Revolucionaria se analiza el papel que juegan las escuelas públicas en el desarrollo de las sociedades democráticas. Al mismo tiempo se presenta un análisis de cómo el capitalismo neoliberal globalizado actúa en contra de una educación pública de calidad para todas/todos y promueve una visión de libre mercado que es contraria a los intereses sociales de las mayorías. 

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Fecha publicación: 18.11.2012

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