Un tema bien interesante en el cual tuve la oportunidad de trabajar en los últimos años, como parte del proyecto CEPAL @LIS2 (Alianza para la Sociedad de la Información, fase 2). Esta iniciativa, cofinanciada por la Comisión Europea, tuvo por objetivo mejorar el acceso a las TIC y acelerar el desarrollo de una Sociedad de la Información más madura en la región.

En esta oportunidad me gustaría compartir con ustedes uno de los resultados de este esfuerzo, libro publicado finales del año pasado, “Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina. Algunos casos de buenas prácticas” (http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/4/48484/LasTecnologiasDigitales.pdf).

En los capítulos se analizan prácticas públicas nacionales tales como el programa “una computadora por niño” del Uruguay y otras en Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, que incluyen a poblaciones tanto urbanas como rurales, grupos indígenas y otros con necesidades especiales.

También se plantean escenarios futuros de las políticas de TIC en el rol de la tecnología en la educación en el siglo XXI, su contribución al derecho a la educación y algunas dimensiones relevantes para la formulación e implementación de políticas.

Espero que lo encuentren interesante, saludos a todos :)