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Los Consejos Escolares Autonómicos y del Estado entienden la evaluación como un proceso reflexivo, sistemático y riguroso de indagación sobre la realidad educativa que atiende al contexto y considera globalmente las situaciones y que, puesto que evaluar implica valorar y tomar decisiones que impactan directamente en la vida de los otros, debe estar impregnada y sustentada en el principio de participación de todos los afectados en un proceso reflexivo que asuma una posición de análisis crítico en torno a las 
acciones que se realizan conjuntamente con las intenciones que se persiguen.  

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Fecha publicación: 10.11.2012

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