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Aprendizaje dialógico en la sociedad de la información | Ramón Flecha

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Ahora se pueden desarrollar proyectos educativos que contribuyan a superar las desigualdades en lugar de limitarse a reproducirlas o aumentarlas (Ayuste 1994). Para ello, es necesario basarse en teorías más serias y actuales, así como en las prácticas que están logrando mejorar la situación.

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Fecha publicación: 4.9.2012

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