Bases sociológicas de las Comunidades de Aprendizaje | Lena de Botton (coord.)

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La institución educativa juega un papel clave en los procesos de exclusión e inclusión de las personas. El relato de Sarai nos ayuda a comprender cómo existen ciertas prácticas educativas que alejan a las personas de los itinerarios escolares de éxito, y sin embargo existen otros factores que pueden ofrecer igualdad de oportunidades educativas, incluso invirtiendo aquellas dinámicas y contextos desfavorables. En este sentido, tanto la sociología de la educación como otras disciplinas, pueden llegar a realizar una importante contribución en la identificación de aquellas prácticas educativas que llevan a la inclusión.

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