Lamentablemente, bajo mi punto de vista creo que, hoy en día el docente se enfrenta a casi todos los problemas que podría haberse enfrentado un profesor de hace medio siglo atrás. ¿Por qué? Porque se habla mucho de innovación, investigación, creatividad y toda una serie de términos que aún cuando los escribo me inspiran libertad, felicidad y todo tipo de sentimientos positivos…pero lo que casi con seguridad ocurre cuando algún profesional piensa en hacer algo parecido es,…"Barreras"

Imaginemos por ejemplo con las matemáticas, “y…cómo hago para enseñar matemáticas de una manera innovadora, que consiga mantener la atención de los chavales durante los 50 min. de clase, que les ilusione y que además aprendan los contenidos que se supone tengo que enseñar? También me encontraré con la oposición de los profesores acomodados que llevan 20 años dando el mismo temario que se saben de memoria y que no quieren salir de su entorno de confort, y por otro lado la resistencia de la dirección del centro ya que saben que esto implicará un mayor trabajo y esfuerzo para ellos también dado que seguramente habrá que ,por poner un ejemplo, adaptar horarios, quizá contar con determinados espacios del centro que antes solo se utilizaban para otro tipo de asuntos, sabrá que se enfrentará a muchos de los profesionales que trabajan en el centro a los que posiblemente esto les afectará, por no decir a los padres y alumnos que achacarán a estos cambios los fracasos de sus hijos en esta materia y quizá en las demás…Esto es lo que seguramente ha llevado a nuestros profesionales a seguir impartiendo las materias de la misma forma en que lo hacían los maestros de nuestros padres y abuelos.

En definitiva, nuestros sistemas educativos son anacrónicos porque nos hemos estancado en un determinado tiempo de nuestra historia en que se tenían unas necesidades de educación, “La Revolución industrial”, y en lo básico no nos hemos movido un ápice de éste. No nos hemos ido adaptando a la evolución, a la expansión cultural y artística y a su interrelación con la ciencia y la tecnología, esto es,  al mundo actual en el que estamos. Una sociedad plural, de servicios e información en la que no tenemos que saber las cosas de memoria, solamente saber qué existen, las entendemos y que están a nuestro alcance en un solo “click” de nuestro ratón…

La historia ha evolucionado de forma que la conciencia humana se ha ido expandiendo, sabemos que no somos el centro del Universo, hemos ido cambiado la concepción que las personas tenemos sobre nosotros mismos y nuestra posición en el mundo. Actualmente nos enfrentamos a retos a los que jamás nos habíamos enfrentado, por lo que el reto de nuestros profesores es el de cambiar la forma en que las personas pensamos de nosotros mismos y para ello hay que replantear la educación con creatividad. Robinson piensa que solo de esta forma podremos estar a la altura de los desafíos a los que ahora nos enfrentamos.