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La interpretación interactiva de los textos a través de las tertulias literarias dialógicas | Brigita Zepa y Cristina Pulido

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Una de las actuaciones de éxito analizadas en el proyecto de investigación INCLuD-ED es la experiencia de las tertulias literarias dialógicas, protagonizada tanto por personas adultas o por niñas y niños de familias de bajos ingresos que comparten la lectura de clásicos de la literatura universal. 

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Fecha publicación: 24.9.2012

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