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Estrategias de aprendizaje dialógico para la formación inicial del profesorado: colaboración con el programa “Comunidad de Aprendizaje CEIP Albolafia” | Universidad de Córdoba

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El proyecto realizado ha estado dirigido a elaborar propuestas, desde el ámbito universitario, para la implementación del programa de transformación del centro educativo CEIP Albolafia de Córdoba en Comunidad de Aprendizaje (CA).  Este modelo se basa en el aprendizaje dialógico (Aubert, Flecha, García, Flecha, & Racionero, 2009) para lograr un doble objetivo: el máximo aprendizaje para el alumnado y una buena convivencia.

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Fecha publicación: 6.12.2012

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