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Aprendizaje cooperativo y educación intercultural | Joan A. Traver Martí

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Uno de los aspectos fundamentales que posibilitan y desarrollan las propuestas de educación intercultural son los procesos de aprendizaje basados en la interacción sociocultural. El tratamiento de la diversidad cultural encuentra en la institución escolar escenarios y estrategias de intervención que propician su atención en condiciones de igualdad y reciprocidad (Lluch y Salinas, 1995). Su desarrollo precisa de prácticas educativas basadas en la planificación y organización de relaciones de interculturalidad entre los miembros de un grupo clase.

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Fecha publicación: 5.10.2012

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