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En 2002, los interlocutores sociales europeos adoptaron un marco de acciones para el desarrollo permanente de competencias y cualificaciones como contribución a la aplicación de la estrategia de Lisboa1. En él señalaron cuatro áreas de actuación prioritarias: definir y prever las necesidades de competencias y cualificaciones; reconocer y validar competencias y cualificaciones; informar, apoyar y ofrecer orientación y movilizar recursos. Las organizaciones miembros de UNICE/UEAPME, CEEP y CES decidieron fomentar este marco de acciones en los Estados miembros a todos los niveles adecuados, teniendo en cuenta las prácticas nacionales, y transmitir el texto a todas las partes interesadas a escala europea y nacional.
El informe de evaluación engloba los informes de evaluación nacionales elaborados en común por los interlocutores sociales en los diferentes Estados miembros, en los que se destacan los aspectos clave de las medidas adoptadas por los interlocutores sociales entre 2003 y 2005 con el objeto de promover las cuatro prioridades. De igual modo, los interlocutores sociales europeos informan de acciones emprendidas de manera independiente a nivel europeo.
En la sección «principales tendencias» se resume la información disponible sobre las iniciativas tomadas y se evalúa el impacto de las acciones en los mercados laborales de toda Europa.
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Fecha publicación: 16.4.2009
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