La otra escuela: innovación educativa

Siguenos en redes sociales:

2128

textoFiltroFicha

El paradigma dialógico en la formación permanente del profesorado | Miguel Loza

tipo de documento

Kilian CD Kilian CD

  • Gustatzen zait 0
  • Bisitak 162
  • Oharrak 0
  • Hemen gorde:
  • Ekintzak

Baliabide honi buruz...

Este artículo pretende reflexionar sobre dichos aspectos, a la vez que proporciona un paradigma en el que basar las intervenciones en el campo de la formación permanente del profesorado, su fundamentación y las aplicaciones que en la actualidad se están haciendo desde esta perspectiva.

Kategoriak:

Etiketak:

Honekin partekatua:

Fecha publicación: 22.10.2012

Baliabidearen jatorrizko lizentzia errespetatzen da.

formatos disponibles

Aipatu

0

Aipatu nahi al duzu? Erregistratu o Hasi saioa

Únete a Didactalia

Navega entre 2128 recursos y 614 personas

Regístrate >

O conéctate a través de:

Si ya eres usuario, Inicia sesión

Lleva el buscador de Didactalia a tu web

Incluye el buscador de Didactalia en tu web. Puedes hacerlo en menos de un minuto.

La generosidad de enseñar

Profes, historias de profesores

Historias de profesores para los que la escuela no es sólo un lugar de trabajo, sino el espacio para transmitir su pasión

Comparte contenidos

Recursos Educativos Abiertos (REA)

¿Por qué es importante compartir recursos educativos? Al facilitar su redistribución, mezclado, revisión y reutilización contribuyes a incrementar el acceso, mejorar la calidad y reducir los costes de la educación.

Hezkuntza-eduki gehiago eskuratu nahi dituzu?

Saioa hasi Egin bat eskola batekin
x

Didactalia-ri Gehitzea Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...

Jokoaren laguntza
Juegos de anatomía
Juega a aprender el cuerpo humano con Didactalia
Selecciona nivel educativo