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Cambio, inclusión y calidad en las Comunidades de Aprendizaje | Ramón Flecha

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En la actualidad, las teorías que resultan más eficaces para promover altos niveles de aprendizaje para todos los niños y niñas son aquellas que estudian el aprendizaje desde las interacciones sociales del alumnado con todas las personas adultas de la comunidad.

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Fecha publicación: 6.10.2012

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