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Quality Teaching for Diverse Students in Schooling: Best Evidence Synthesis | Adrienne Alton-Lee

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This report is one of a series of best evidence syntheses commissioned by the Ministry of Education.  It is part of a commitment to strengthen the evidence base that informs education policy and practice in New Zealand.  It aims to contribute to an ongoing evidence-based discourse amongst policy makers, educators and researchers.

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Fecha publicación: 4.11.2012

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