La tecnología y la educación: una dosis de realismo. Francesc Pedró · ELPAÍS.com

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En este artículo publicado por D. Francesc Pedró se recogen parte de las conclusiones del estudio realizado por la Unesco titulado "Tecnología y Escuela. Lo que funciona y por qué". Este informe es presentado en la Semana Monográfica de la Educación de la Fundación Santillana, que se celebra en Madrid entre los días 21 y 25 de noviembre de 2011 bajo el título La educación en la sociedad del conocimiento.

El autor propone la tecnología como herramienta que permita aprender más, mejor y distinto. Si no se cumple este objetivo y si un docente no la considera como una herramienta eficaz y adaptada a este mejor aprendizaje la rechazará.

Al mismo tiempo se reclama más formación, no tanto para el uso de la tecnología sino para la comprensión de su valor pedagógico, para el uso en las aulas como un componente que ayude a este mejor y mayor aprendizaje.

En el artículo se desgranan los datos obtenidos sobre el uso de la tecnología por parte del profesorado y del alumnado.

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