Noelia Artero Balaguer nos ofrece su visión sobre las Redes Sociales en educación en educaweb.com.
Concluye que se podrían establecer ciertas pautas u objetivos didácticos con el uso de redes sociales en el aula:

• Espacio de interacción, individualidad y multiculturalidad. Es decir, como lugar para el conocimiento compartido y el aprendizaje colaborativo.

• Espacio de metacognición. A través de actividades o tareas que conlleven la autoevaluación o reflexión sobre el trabajo realizado.

• Espacio argumentativo. Plantear foros o interacciones sobre temas donde dejan aflorar las estrategias comunicativas de cada alumno, sus estrategias de búsqueda, selección de información y razonamiento, pero también donde se motive su rapidez de respuesta, su interacción y su comunicación. Esta búsqueda de capacidad de respuesta forma parte de la misma concepción de red social.

• Espacio como herramienta metodológica para el profesor. Por una parte, para alimentar su propia formación desde la práctica y participación en proyectos. Por otra, como observador, seguidor, mediador del trabajo de cada alumno y de las relaciones entre ellos.

Noelia Artero Balaguer. Licenciada en Filología Hispánica, profesora de español y profesora interina de Secundaria en la Comunidad de Aragón.