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Mientras las escuelas heredadas de la sociedad industrial se van transformando en comunidades de aprendizaje de la sociedad de la información, la formación del profesorado centrada en los conocimientos previos y las adaptaciones curriculares va siendo transformada en formación de todos los agentes educativos para coordinar y optimizar sus interacciones con las alumnas y alumnos.

Fecha publicación: 22.10.2012

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