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El enfoque intercultural en la Educación Primaria: una mirada a la práctica escolar | Inés Gil

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Además del carácter obligatorio de la educación primaria como justificación de la tesis, hay otro elemento que incide en la oportunidad de este trabajo. Se trata de la creciente visibilidad de la diversidad en el sistema educativo, que a su vez deriva en una creciente demanda de ideas y recursos para atender a la misma en la institución escolar. La existencia de una sociedad multicultural (Bennett, 1999: 17) es otro de los motivos que apoyan el trabajo en esta línea.
 

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Fecha publicación: 4.11.2012

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