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Educar sin excluir. Modelos y apoyos para hacer una educación inclusiva | Gerardo Echeita (coord.)

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Los conceptos de “inclusión” y su antónimo “exclusión” están adquiriendo un protagonismo cada vez mayor en los debates educativos y sociales. Cada vez se habla y se escribe más sobre “inclusión educativa” o “educación inclusiva” como marco aglutinador de toda una serie de movimientos e iniciativas que aspiran a hacer efectiva la meta de una educación de calidad para todos y con todos.

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Fecha publicación: 15.12.2012

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