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El liderazgo compartido nacerá, pues, de espacios reinventados en torno al diálogo y al aprendizaje dialógico, donde la necesidad del control deje paso a la cultura de la confianza y se favorezca un cambio que nos lleve del imperio de las respuestas a la seducción de las preguntas, que nos guíe en las aulas desde el inflexible programa al –tolerante con la diversidad– proyecto. Y, sobre todo, desde el “estamos porque somos” al “somos porque estamos”. Todo ello está empezando a pasar en las cinco incipientes Comunidades de Aprendizaje de Navarra.
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Fecha publicación: 12.12.2012
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