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Desde hace unos años, los centros educativos han llevado a cabo una serie de cambios organizativos y pedagógicos que tienen que ver, entre otros factores, con la irrupción de las TIC en la enseñanza. La estructura lineal de la clase centrada en el profesor y el libro de texto está cada vez menos presente en nuestras aulas, el punto de atención no es fijo y las fuentes de información son múltiples, por lo que nuevos desafíos pedagógicos deben ser tenidos en cuenta...
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Fecha publicación: 8.8.2012
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