6.2 Javier Romero M14

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La investigación es sinónimo de avance continuo, de futuro, de lo que hoy siembro mañana recojo. Personalmente, la mediada en la que lo considero es máxima y paralela al trabajo diario. Una constante investigación pero no sólo de los textos o ejercicios que mañana propondré a mis alumnos, ellos mismos deberán de ser mis investigados, así, solo de esa forma, estaré en continuo desarrollo y cerca de ellos para detectar conductas anómalas, desviaciones de horizontes o progresos, tanto individuales como grupales. De esta forma mejoraremos el valor y el interés de la educación que nuestro trabajo aportará práctica pedagógicamente por ende, sus implicaciones para los maestros. El profesor de aula debe comprometerse directamente con la investigación que se refiera a su labor como educador. Sobre ello pienso que ese compromiso y acción deberían tomar estas 4 formas: