Éxito educativo. Enseñar y aprender a convivir | Congreso Estatal sobre la Convivencia Escolar (Gabriel Ureña)

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La mejora de la convivencia escolar no puede ser fruto exclusivo de las normas que figuran en los Planes de Convivencia de los Centros; de la política de prevención de conflictos; de las medidas de mediación o de sanción de conductas contrarias a las normas de convivencia o perjudiciales para el Centro. Es necesario dar un paso adelante y definir, en el Plan de Centro, las implicaciones de la adquisición de las competencias básicas y valores éticos como recursos pedagógicos y morales claves en la mejora de la convivencia en cada Centro.

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