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Educación no formal y educación popular. Hacia una pedagogía de diálogo cultural | Germán Mariño y Lola Cendales

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Dialogar se ha convertido en una especie de estribillo que todos planteamos a cada rato. Es tan atractivo como: creatividad, criticidad, participación... El problema es que con mucha frecuencia no es más que una palabra vacía, o como dice Mario Benedetti, el poeta uruguayo, es «tan sólo una palabra aguda». En este libro, lo que «traemos a cuento» son algunas ideas sobre cómo hacer realidad en educación la utopía del diálogo.

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Fecha publicación: 3.11.2012

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