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De las agrupaciones flexibles a los grupos interactivos | Adriana Aubert, Alfons Medina y Montse Sánchez

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A partir de los cambios que se están produciendo en la actual sociedad de la información, la formación y el aprendizaje en general son elementos de transformación y de superación de la exclusión social (Castells, 1997-1998; CREA, 1999; Imbernom et alt., 1999). Desde una sociología de la educación de orientación transformadora podemos observar diferentes experiencias, que en lugar de reproducir y aumentar las desigualdades sociales, pueden contribuir a superarlas.

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Fecha publicación: 28.10.2012

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