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Un estudio reciente de la Universidad de Strathclyde, en Glasgow, ha demostrado que los niños bilingües tienen ventajas en el aprendizaje, mejores habilidades para la resolución de problemas y más posibilidades para el pensamiento creativo. El doctor Fraser Lauchlan, profesor de la Facultad de Psicología y Salud, ha llevado a cabo un conjunto de pruebas a alumnos de primaria para comprobar varias hipótesis sobre los efectos de la educación bilingüe, en una afán de despejar dudas sobre posibles efectos negativos a nivel cognitivo en este tipo de estudiantes.
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Fecha publicación: 24.9.2012
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