Conclusiones sobre el docente innovador:

De la entrevista con este profesor, he notado cómo la docencia (a todos los niveles) ha cambiado radicalmente en los últimos años
por la introducción de las tecnologías en el aula y la forma de impartir clases de los docentes. Las clases se han hecho más dinámicas
y esto favorece la inteacción del alumno. Esto parece crucial hoy en día, para motivar al alumnado y conectar con ellos.
De esta forma, se consigue un aprendizaje significativo.

Me ha transmitido una sensación de colaboración en grupo por parte del claustro de profesores para llevar a cabo cualquier proyecto o
plan de innovación, lo cual me parece muy positivo, especialmente por el hecho de compratir las experiencias que cada uno tiene en clase
y que pueden ayudar a otro docente a llevar a cabo una labor mucho más enriquecedora por la introducción, por ejemplo, de una nueva manera de
impatir una clase (o el uso del lenguaje visual como menciona María Acaso, autora de rEDUvolution)

Uno de los puntos que, también, me ha parecido de especial importancia ha sido la reflexión sobre la ayuda económica del Estado.
Además del equipamiento de las aulas, ha hecho especial hincapié en la importancia de la estabilidad laboral de los docentes para
que puedan desarrollar sus proyectos.

Por último, en la parte final de la entrevista, hemos comentado un aspecto que, aunque no tiene tanto que ver con la innovación a nivel
de uso de las tecnologías, etc, es un enfoque innovador en tanto en cuanto la manera en que los docentes tenemos que reflexionar sobre
el aprendizaje: el hecho de no focalizarnos exclusivamente en impartir conociemientos sino, educar los criterios con los que hoy en día
se filtra la información.

Elena Saborit