Aquí os dejo mi entrevista, y a continuación voy a compartir mi reflexión con vosotros.

Despues de hablar con Marta y de ver y leer la documentación complementaria, llego a las siguientes conclusiones, que realmente es lo que hemos visto en el desarrollo del master hasta ahora.

* El docente es el principal agente de la innovación, y de sus ganas y de su ilusión por mejorar y MOTIVAR a los alumnos depende que llegue a término dicha innovación, pero debe existir una relación fluida entre todos los agentes, es decir docente, alumnado, familias y centro.

* La cultura del centro influye en el desarrollo de la innovación.

* Entre las resistencias a la innovación, me ha llamado la atención una que hasta ahora, que he hablado con Marta, no había contemplado, y es que es importante la estabilidad del docente en el centro, ya que para que la innovación permanezca, debe mantenerse en el tiempo y para ello es importante que el profesorado se mantenga.

* El proyecto que explica Marta en la entrevista me resultó interesante, ya que uno de los grandes problemas del alumno es la carencia de COMPRENSION LECTORA, y es un tema que en las clases de la especialidad de matemáticas, lo hemos comentado mas de una vez.

Y me quedo con lo que dice Marta, que ella sigue manteniendo la ilusión y las ganas, a pesar de que es un camino difícil, y eso es lo importante ILUSIONARSE para seguir adelante y conseguir mejorar, que aunque despacio, se van consiguiendo cosas, como nos contaba Maria Acaso en la entrevista.