1  ¿ A qué barreras crees que se encuentra el docente a la hora de iniciar un proceso de innovación?

El docente se encuentra con muchas barreras pero la principal es la personal, nuestros miedos, si estará bien hecho, si gustará a los demás, si el esfuerzo habrá valido la pena......, debemos de ser más innovadores los docentes de este siglo y tomárnoslo como una obligación.

Es verdad que lo tenemos dificil por falta de medios, tiempo, colaboración y apoyo pero hay que intentarlo.

2.Qué barreras puedes encontrar a la hora de innovar en un centro educativo?

La burocracia de los centros educativos a menudo les frena para poder desarrolarse, el problema es que en nuestra sociedad cuando  cambia el partido partido que gobierna el nuevo que entra deshace lo hecho por el anterior y por eso probablemente no quiera asumir riesgos.

Debería hacerse un esfuerzo en la continúa formación del profesorado y en actualizar los centros implantando mucho en tecnologías y mayor comunicación de los centros educativos.

Es muy importante el apoyo de las familias para que los proyectos innovadores en los centros sigan adelante.

3. ¿ Qué quiere decir" nuestros sistemas educativos son anacrónicos"?

Según K.Robinson, en las últimas décadas los ámbitos económicos, cultural y persobal han dado un vuelco de 100 grados y sin embargo los sistemas educativos no han movido sus programas y proyectos.

La Educación debería cumplir tres objetivos Económico, Cultural y personal.

Económico porque la economía ha cambiado en las últimas décadas, desde la ilustración hasta nuestros días, hemos pasado de una economía industrial a una de servicios con unas necesidades educativas muy distintas. Cultural porque el mundo ha cambiado a gran velocidad y el cambio no ha sido llevado a la educacion y Personal: " Se la mejor versión de ti mismo", dedicarte a lo que más te gusta de esta manera encontrarás el éxito personal, según K.Robinson hay que descubrir el talento de cada persona.

4. División de los conocimientos en materias ¿ qué opinas tú al respecto?

Creo que en un mundo dinámico como en el que vivimos, nuestra enseñanza se ha quedado completamente desfasada en relación con las necesidades reales de la sociedad. Hoy son más necesarios los jóvenes con creatividad capaces de desarrollar nuevos servicios que la sociedad demanda, que mentes reguladas llenas de datos y de metodologías válidas hace 50 años y que hoy están al alcance de cualquiera en internet. La división del conocimiento en materias creo que sigue siendo necesario, aunque solo sea por orden y evitar el caos que ocasionaría un conocimiento tan amplio hoy y que sigue creciendo a gran escala en el que todo estuviese mezclado. Sin embargo el contenido de las diferentes materias si hay que reconsiderarlo, actualizarlo y adaptarlo a las nuevas técnicas de la información, que hoy están a nuestro alcance.

Todos los alumnos tienen ciertos talentos que hay que ayudarles a descubrir y dearrollar, innovando hacia una enseñanza más personalizada que impida que una parte de los alumnos se aburran en las escuelas por su falta de interés en las materias que les imparten y en cambio no dudan en pasarse horas informándose en internet sobre temas de su interés, que le forman, haciéndoles felices al mismo tiempo.

La investigación en incrementar el número de materias que componen el conocimiento global y la igualación en cuanto a su importancia, de todas ellas, permitiría ofrecer a cada alumno un conocimiento más acorde con sus gustos y aptitudes, lo que aumentaría la creatividad y conocimiento de la sociedad y su felicidad.

Otro aspecto muy importante, es que cada tema teórico hay que enseñarlo mostrando su utilidad práctica. Por ejemplo, cuándo se enseña a  integrar. hay que explicar que eso tan árido, sirve para medir superficies, lo que sin duda incrementará el interés del alumno por las integrales.

5. Se habla de nuesvos retos para los profesores. ¿Cuáles son esos retos?

El profesor de hoy en día debe motivar a los alumnos, que saquen partido y gusto a lo que hacen, ver el potencial de cada uno de ellos, potenciar su creatividad y alegría para aprender.

La sociedad necesita jóvenes motivados y un papel clave lo juega el profesor, nevesitamos una formación continúa para conseguir grandes retos