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La enseñanza-aprendizaje de la lectura en personas adultas. Lectura oral y lectura silenciosa | Miguel Loza

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Normalmente, la metodología y evaluación que se lleva a cabo en la enseñanza de la lectura son iguales tanto para la competencia oral como para la silenciosa. Esto produce una serie de disfunciones que afectan a su enseñanza y aprendizaje. En este artículo se proponen algunas reflexiones sobre este asunto, así como algunas pautas de acción para superarlo.

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Fecha publicación: 19.9.2012

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