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Educación especial e inclusión | Silvia Molina y Charlotte Holland

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Acerca de este recurso...

Este artículo recoge evidencias, desde la investigación, que justifican la elección de una educación inclusiva del alumnado con discapacidad. Investigaciones anteriores han mostrado las limitaciones de una educación segregada del alumnado con discapacidad en escuelas y aulas especiales, en cuanto a los resultados educativos de este alumnado y, por tanto, en sus posibilidades posteriores de plena inclusión en la sociedad.

Categorías:

Comunidades de aprendizaje

Etiquetas:

Fecha publicación: 24.9.2012

Se respeta la licencia original del recurso.

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