¿Qué puedo hacer?
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La construcción de sociedades más justas y cohesionadas exige avanzar hacia sistemas educativos más justos, que garanticen a todas las personas una educación de calidad, ...
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La puesta en marcha de la educación inclusiva implica una profunda refl exión sobre el sistema educativo en su totalidad. Implica una voluntad política de cambio y asumir unos r ...
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El momento actual se centra en alcanzar un modelo de educación inclusiva que refuerce las instituciones educativas para que estén en condiciones de formar a cada alumno en funci&oacut ...
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El experimento fue realizado con 92 docentes de tres centros educativos de Barcelona y Lleida, sometiéndoles a un programa de desarrollo de cinco dimensiones de la competencia emocional (de ac ...
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Este artículo, firmado por Joaquín Gairín Sallán, Carmen Armengol Asparó y Blanca Patricia Silva García (profesores de la Universitat Autònoma de Ba ...
How can we measure what makes a school system work? Andreas Schleicher walks us through the PISA test, a global measurement that ranks countries against one another -- then uses that same data to hel ...
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CEAPA ha editado el calendario 2013 sobre competencias básicas. En cada día del mes hay una tarea ligada a una competencia que da pistas a los padres y las madres sobre qué tipo ...
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En este artículo se reconoce a la lectura “como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo ...
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Como se viene haciendo anualmente desde el año 2002, el IFIIE elabora este informe con los datos más significativos proporcionados por el Ministerio de Educación sobre la pres ...
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Cada hemisferio del cerebro procesa la información de forma distinta: el izquierdo busca certezas; el derecho, nos conecta con la dimensión más inmaterial y espiritual.
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