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REFLEXION ENTREVISTA

Una vez terminada la entrevista, tuve el gran placer de seguir charlando, ya más abiertamente con el profesor y director del centro Jabi la Madri. Ya con más tranquilidad seguían saliendo cosas, que en la entrevista por falta de tiempo o por prisas de la grabación, se quedaron en el tintero. No quisiera utilizar la reflexión para volver a recalcar las dificultades y las ventajas de la innovación en la educación; cosa que queda bien claro en la entrevista. Quisiera tomar la libertad de aprovechar la reflexión para plasmar la sensación que me quedo una vez abandone el centro y una vez lo he meditado en casa.

Una sensación que indica claramente que la educación es algo de todos y que lo debemos de cuidar como tal. Una sensación que deja bien claro que la finalidad de la educación es buscar el éxito del alumno; no tan solo el éxito de sacar buenas notas, sino un éxito que permita que el alumno este bien preparado para la vida real. Un mundo que cambia continuamente, unos niños que en el futuro estudiaran carreras que hoy en día ni siquiera existen, unas necesidades que se irán amoldando al cambio por motivos diferentes etc. La educación no es algo que cambia de repente al igual que un cambio de gobierno. Es algo que necesita su proceso y su tiempo antes de recoger sus frutos. Por lo tanto la educación tendrá que cambiar junto con todo lo que le rodea y tendrá que innovar para ir satisfaciendo las necesidades que irán apareciendo. Por lo tanto toman vital importancia palabras, frases que dejo caer nuestro entrevistado:

“Mejoras e innovación para mejorar al alumno”

“Aprendizaje cooperativo”

“con diversidad del alumnado buscar el éxito escolar”

…..

No se trata de una escuela Finlandesa pero la sensación que me trasmitieron en la escuela de Ceanuri, es de una cultura innovadora. Una cultura que entiende que la educación ha de buscar la mejora y el éxito del alumnado y por lo tanto todos los implicados han de trabajar todos en la misma dirección para buscar tal objetivo.

Fecha publicación: 23.6.2014

Contenido bajo una licencia de Creative Commons Attribution 3.0 License. Licencia Creative Commons

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