Conclusiones de la Entrevista.

A lo largo de la entrevista, me dí cuenta de que Talía es consciente del cambio del que debe sufrir la educación, ya que la educación esa obsoleta, y que para el aprendizaje de los alumnos debemos hacer conjuntamente entre todos un cambio. Ella se considera una docente democrática en sus aulas, aunque no con todos los alumnos, y con todas las clases, dependiendo del alumno y de cómo funcionen los grupos así actúa. En mi opinión creo que aún debería ser más democrática dejar a los alumnos que trabajen solos haciéndoles participes de su propio aprendizaje con aspectos que les llamen la atención y obtengan una motivación para realizarlo. Creo que aunque no fuera como cuando yo estaba en el colegio, sigue siendo el mando directo su principal estilo de enseñanza. Talía habla de la evaluación, que debido a la administración deben poner un número y calificar a los alumnos, aunque ella tiene en cuenta todos los procesos para llegar a ese número. Es consciente de que la administración es un factor limitante pero no el único, la ley esta hecha para que el alumno pase de curso y no para que el alumno aprenda. Ha pasado por tres leyes desde que es docente y ninguna ha sido clave para el cambio y el aprendizaje de los alumnos. Durante la entrevista habla de las escasos recursos para el cambio pero ¿son verdaderamente tan imprescindibles para comenzar el cambio la innovación en las aulas?

Por último se habla de los cambios generacionales dentro de las aulas en los docentes, en el propio centro existen profesores que ven la educación como ellos fueron enseñados en el pasado y tienen un rechazo a ese cambio, aunque me llamo la atención que dentro de su departamento un docente joven que debería promover el cambio era de los que más rechazaban, esto me hace que pensar que no es solo la educación que tenga el docente sino su cultura, creencias, valores, las que marcan la ilusión y actitud hacia el cambio.