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La prensa escrita

Unidad didáctica de lengua y literatura sobre la prensa escrita.

El contenido de la unidad es el siguiente:

Los textos periodísticos

Textos periodísticos informativos

...

El texto y sus propiedades

Unidad didáctica para la asignatura de lengua y literatura para alumnos de 4º de la ESO.

El contenido de esta unidad es el siguiente:

El texto: significado y sentido

Coherencia ...

La ortografía

Unidad didáctica para la asignatura de lengua y literatura sobre ortografía.

El contenido que puedes encontrar es el siguiente:

Acentuación

Formas homónimas ho ...

Practica la ortografía de la "g" y la "j"

Con este práctico ejercicio podemos trabajar el uso de la "g" y la "j". Este recurso educativo está dirifido para el 1º curso de la ESO.

Para obtener más r ...

Diario de reseñas

Carlos Díez Castrodeza nos invita a aprender a "elaborar reseñas de distintas manifestaciones artísticas (relatos, canciones, cómics, etc.) que reuniréis, pub ...

Tipos de Texto (Educarchile)

Este Objeto Digital de Aprendizaje, ODA, está compuesto por tres elementos hechos especialmente para tratar los contenidos del subsector de Lenguaje y Comunicación del segundo ciclo b& ...

El naufragio del USS Indianápolis. Narración literaria y no literaria

Actividad interactiva en la que se narra la historia del Naufragio del USS Indianápolis, a través de esta historia Manuel Guerrero pretende explicar las diferencias entre narraci&oacut ...

Ocho rimas de Bécquer

Manuel Guerrero nos propone esta actividad interactiva en la que se muestran Ocho rimas de Bécquer, para leer y escuchar. La herramienta utilizada para crear esta actividad es un libro LIM.

...

Las perífrasis verbales

Para comprender y trabajar las perífrasis verbales, Manuel Guerrero propone este libro LIM en el que se explica la teoría relacionada con las perífrasis y a continuación ...

Textos argumentativos. Modalidades textuales

A través de la herramienta para crear libros LIM, Manuel Guerrero propone esta actividad interactiva en la que los objetivos principales son reconocer los textos argumentativos entre las dife ...

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