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Catherine L'Ecuyer, autora de «Educar en la realidad» asegura que estos dispositivos motivan para la diversión, no para el aprendizaje. Alguna de las conclusiones de Caherine so ...
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Artículo de Ricardo Alonso Maturana, fundador y director de GNOSS, en el boletín del CITA (Centro del Conocimiento de Tecnologías Aplicadas a la Educación / Fundación Germán Sánchez Ruipérez).
Este rec ...
Entrevista de gnoss.com a Ramón Flecha, catedrático de la Universidad de Barcelona, sobre las comunidades de aprendizaje. El encuentro tuvo lugar durante la jornada 'Éxito esc ...
La Generalitat de Cataluña, el Ayuntamiento de Barcelona, el CETEI-Fundació Joan XXIII y las empresas impulsoras del ITworldEdu 2011 han convocado la cuarta edición del Premio IT ...
DOSSIER
La televisión y sus nuevas expresiones Television and its New Expressions
Resignificar la educación televisiva: desde la escuela a la vida cotidiana A New Meaning of Educational ...
¿Qué papel juegan las herramientas 2.0 en la educación y el aprendizaje? ¿Cuál es la importancia del Software Libre en este proceso? Esta fue la hoja de ruta del pr ...
El informe PISA revela que los alumnos que más usan la Red desarrollan mayor comprensión lectora. Los adolescentes españoles chatean por encima de la media (elpais.com)
El hecho que los resultados del sistema educativo español sean tan pobres, tal y como se recoge en el último índice PISA , hace especialmente urgente la tarea de replantear desde ...
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Programa PISA de la OCDE.
Resultados PISA 2009 en español.
http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&ie=UTF-8&sl=en&tl=es&u=http://www.oecd.org/document/61/0,3343,en_322523 ...
Nuestra escala comparativa internacional, tacha a la educación española como instalada en la "mediocridad".
El informe PISA es tajante en el tema, una vez más, Espa&nti ...
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