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A partir del estudio longitudinal que se ha llevado a cabo desde el proyecto Includ-ED: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education en diferentes escuelas de Reino Unido, L ...
En un artículo firmado por Dejana Mullins, Nikol Rummel y Hans Spada y titulado Are two heads always better than one? Differential effects of collaboration on students’ computer-supporte ...
Reflexión sobre el trabajo del investigador en tecnología educativa, el Dr. Sugata Mitra, y las implicaciones que tiene su teoría de los SOLE (Self Organised Learning Environment ...
Esta es la primera parte de una charla que el investigador Sugata Mitra (Uni. Newcastle, MIT...) presenta alguna de sus experiencias con grupos de niños que, utilizando un ordenador de forma c ...
Mikel Agirregabirria Aguirre, Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia, expuso una interesante ponencia en el contexto de las jornadas de las Redes Sociales en Educación (IES La L ...
Presentación de Dolors Reig sobre PLE (Entornos Personales de Aprendizaje).
Hipervinculo Collegamento ipertestuale
Proyecto extraordinario de cómo evitar el fracaso y absentismo escolar.
http://es.wikipedia.org/wiki/Absentismo_escolar
¿Cuántas veces has sentido que si supieras "algo" ...
Una cosa es que Escuela 2.0 lleve las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) a las aulas entre 5º de Primaria y 2º de ESO y otra enseñar con ellas. La in ...
Interesante entrada en el blog de Enrique Dans... " lo fundamental es precisamente el cambio metodológico, no la tecnología en sí. La implicación de los profesores es, ...
Reflexiones de José Martín sobre informal learning: "Aunque mi vida profesional siempre ha estado ligada al mundo del aprendizaje basado en las nuevas tecnologías, tengo que ...
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