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Las Comunidades de Aprendizaje se basan en la transformación social y cultural de un centro educativo y su entorno, basada en el aprendizaje dialógico. Esto supone reorganizar todo, ...
Ahora se pueden desarrollar proyectos educativos que contribuyan a superar las desigualdades en lugar de limitarse a reproducirlas o aumentarlas (Ayuste 1994). Para ello, es necesario basarse en teo ...
En esta charla Tom Heath, Senior Research Scientist de Talis Education, presentará Talis Aspire application, que permite a los investigadores crear listas de recursos de aprendizaje para un c ...
El primer infoprme es consecuencia del proyecto INCLUD-ED y analíza el problema del agrupamiento de alumnos en la escuela. Uno de los autores es Ramón Flecha.
EQUIDAD Y CALIDAD DE LA ...
En un artículo firmado por Dejana Mullins, Nikol Rummel y Hans Spada y titulado Are two heads always better than one? Differential effects of collaboration on students’ computer-supporte ...
La Comisión Europea estudia en España las actuaciones educativas de éxito de 89 centros, que a través del programa Includ-Ed demuestran la mejora del rendimiento escolar ...
La corriente educativa en España iba por apartar a las familias de las aulas, pero ahora, cuando vienen los resultados de las evaluaciones internacionales, hay un gran interés de toda ...
Las Comunidades de Aprendizaje. Es el sistema educativo que está extendiendo por toda Europa y que tiene como base conceptual las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje dialógico. ...
La base de las Tertulias Literarias Dialógicas es el aprendizaje dialógico y la lectura dialógica. La lectura dialógica sería el proceso intersubjetivo de leer y c ...
En este artículo publicado por D. Francesc Pedró se recogen parte de las conclusiones del estudio realizado por la Unesco titulado "Tecnología y Escuela. Lo que funciona y por qué". Este informe es pr ...
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